文章阐述了关于滑轮组3d模型，以及滑轮组的***动画的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
滑轮组的实验怎么不计摩擦力
如果不计摩擦力，绳重力，动滑轮的重力。那就很简单了。看有绳子段数多少，然后省力就是绳子段数分之一乘以物重。大概是这样！。。
你指的应该是测滑轮组机械效率的实验。该实验的核心问题是做功，即物体沿力的方向运动一段距离。
v/2，滑轮组省力，但要多移动距离，F省一半的力，就要多移动2倍的距离。
关于初中物理~明天中考~急!!!
1、有个秘诀：只要记住国际单位制中有七个基本的物理量单位：长度单位米（m），质量单位千克（kg），时间单位秒（s），温度单位开尔文（K），电流单位安培（A），物质的量的单位摩尔（mol），发光强度单位坎德拉（cd）。
2、浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。 阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。 即F浮=G液排=ρ液gV排。
3、即在输送过程中电压损失为U=220-200=20（V）然后计算电阻R=U/I=20/5=4欧姆 因为火线零线所以要除以2 所以是2/5 千米，也就是0.4千米。
4、U=10V 此时I=10/25=0.4A （3）列方程组U=0.5（R+16）U=0.4（R+25）解出R=20欧。前两问比较简单都是基本公式 第三问比较难需要列方程，这题再怎么不会也得把前两问弄懂。中考电学大题不会的情况下就是看题里有什么物理量，尽量列公式能求什么就求什么，一般一道题需要找到3个量。
5、你做对了。电源左边是正极，电流从螺线管背面进入，正面电流方向向下，用右手螺旋定则即可判断出左S右N，再根据磁极间相互作用，可判断出小磁针左N右S。不明追问。
为什么测滑轮组机械效率弹簧测力计要匀速向上拉
滑轮组在静止时，绳子和滑轮间有静摩擦力，匀速运动的时候是动摩擦力，根据常识我们知道，动摩擦力比静摩擦力要小的多。所以我们都在匀速拉动而不是静止时读弹簧测力计的示数。
匀速拉动时，重物受平衡力，测力计示数比较稳定，便于读数。
为什么滑轮组的机械效率与拉力无关——当提升重物G物时，η＝W有用/W总＝G物/（G物＋G动）。式中的“G动”为动滑轮重。从公式可以看出，滑轮组的机械效率与拉力无关。
关于物理滑轮组和化学化学价的问题,具体疑点在里面
1、那几个是定滑轮，没有省力的作用，反而增加摩擦，也增加成本，是累赘 我见过几个家用运货的升降机，自制的。没有用滑轮。关于箱体：就一个长方体的箱，像你那个，但八个角装的是导向用的轮，轮在箱体四条棱的旁边，这样箱体在升降时不会晃动。关于动力：是电动机，参数我没看到。
2、本题是典型的动态滑轮试题，此类试题有关键是动滑轮的重力，即由第一状态中通过已知条件得到滑轮重，再应用到第二状态中求解未知量，还要知道滑轮组机械效率与物重有关，即相同的滑轮重时物体的重力越大，机械效率会越大。
3、解：承担物重的有四股绳子：每个滑轮重为：【（4×28）-100】/2=6N 先从动滑轮上面开始 绕过定滑轮 最后从动滑轮下面出来。
4、物体做匀速直线运动，说明其处于平衡状态，受合外力为零，另外，同一根绳子上的力处处相等，所以弹簧测力计示数与物体受到的摩擦力相等，而且二者之和等于拉力。
5、工人用的是动滑轮。动滑轮省一半力，费一倍的距离。也就是说，工人自由端移动的距离（速度）是物体距离（速度）的2倍。
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