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简略信息一览：
人死后尸体变化过程
1、一般情况下，尸体在死后30分钟—2小时内就会硬化，9小时—12小时完全僵硬，30小时后软化，70小时后恢复原样。但如果在土中或水中，或在低温干燥情况下则会延缓，高温多湿条件下会加快。面部及四肢发凉、尸斑、尸僵开始出现，其死后经过时间为1～2小时。
2、变化：身体上开始出现浮肿，带着血液的泡沫开始从口和鼻子中流淌出来，各种因腐烂而产生的气体充斥腹部，舌头从嘴里伸出来了，由于血液开始分解，身体也随之从绿色变成红色。人死亡后身体变化：死亡瞬间 ：医学意义上的死亡被定义为大脑排出所有氧气。这时，人的瞳孔会变成看上去像玻璃晶体一样的物质。
3、死后1-4小时身体肌肉开始僵硬，并使头发竖立，也就是这个原因，人死后看上去头发长长了。死后4-6小时尸僵开始扩散。凝结的血液开始使皮肤变黑。死后6小时肌肉仍然会痉挛。一些厌氧性的生理反应仍然在继续。死后8小时身体已经彻底凉了。死后36-48小时尸僵现象开始消失，身体重新变软。
4、死亡的过程 死亡之前 当心脏停止跳动的时候，有些人会开始抽搐，呼吸从正常的节奏转为急促，同时耳朵首先变冷。身体内的血液转为酸性，喉咙开始痉挛 — 死神降临。死亡瞬间 医学意义上的死亡被定义为大脑排出所有氧气。这时，人的瞳孔会变成看上去像玻璃晶体一样的物质。
高三年级生物说课稿优秀范文
说课稿 篇1 关于教材 教材的设计意图 随着学生年龄的增长，他们对环境更加熟悉了。在对环境进一步观察中，他们会发现一些更有深度和价值的问题，对环境问题也有了更多的认识。
下面是我帮大家整理的《保护生物的多样性》说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 说教材 教材的地位和作用 《生物的多样性及其保护》单元共三章，这是第三章。通过前两章的学习，学生从学习生物的分类，到认识生物的多样性，逐渐树立起保护和合理利用生物的多样性的意识。
高一生物说课稿优秀范文 各位领导老师好 我今天说课的题目是高中…年级下册选修…专题……中课题……《……》，下面我将从教材分析、教法和学法、教学设计、板书设计四个方面来对本课题进行说明。
高一生物教学工作***
高一生物教学工作***1 引诱思维。 本教期，我校讲解以深化课堂讲解改革为义务核心，以尺度常规讲解为基面，以疑息技艺取教科讲解的无机整开的研究、实际为重面，以以校为本的教员培训为切进面，以特色发展为打破面，力争使教校讲解义务得到进一步的提升，特提出以下义务打算： 讲解重面义务。
高一下册生物教学*** 本学期教学工作任务高一年级3个班生物教学。为认真落实云南省教育厅“为了让中小学生快乐学习、健康成长，切实减轻中小学生负担”要求。
高中生物教师新学期工作***范文1 教学目标 要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。 通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育，以及形成保护环境的意识。
现将本学期的工作***安排如下： 合理安排教学进度，高质量完成本学期教学任务。 本学期要完成教学任务是人教版选修本三《现代生物科技专题》以及进行必修一的第一轮复习（主要是第一章-第四章） 教学进度安排要非常紧凑，课堂教学一定要提高效率。本学期的教学***要根据学生不同的情况进行制订。
高中生物个人教学***1 高中生物实验教学存在的问题 实验内容增加，教学课时不足。与旧教材相比，高中生物新教材增加了较多的实验内容，其中考试大纲要求的必修模块的学生实验有19个。
加强集体备课，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，教学中做到有的放矢，把握重点突破难点。 教研组活动要有***、有措施、有内容，在实效上下工夫，要积极参加各级教研活动，积极参加听评课活动。
多做运动对肝病有好处吗?有什么好处?
脂肪肝多运动会好吗运动对大多数脂肪肝患者是有益的，尤其是肥胖引起的脂肪肝患者，但并不是所有的脂肪肝患者都适合参加运动。妊娠、营养不良、毒物、药物等原因引起的脂肪肝患者，以及心、脑、肾等疾病患者，不宜参加运动，或需在医生指导下适当运动。
做什么运动能提高乙肝小三阳自身免疫力呢？人们做规律的运动，可以给健康带来极大的好处。运动是保持身体健康的重要因素，要活得健康就要从运动与饮食开始.首先要定立好时间分配，然后选择适合自己运动项目，对于健康人群尚且如此，那么乙肝小三阳更应如此。
严格戒酒是乙肝患者必须要做到的，因为酒精的代谢主要是通过肝脏，对已经患有乙肝的患者来说，一滴的酒精都是多余的！饮食规律平常饮食宜清淡，饮食要规律，早饭吃好，午饭吃饱，晚饭吃少，这是主要原则！夜宵尽量少吃，平时多吃新鲜水果蔬菜！合理调整饮食结构，避免摄入过多的油脂。
分析演示实验和模拟实验的优缺点有何不同,如何扬长避短
1、一遍，大家复习完实验之后，检验自己能否真正地搞清楚这个实验的非常好的机会，希望大家利用这个机会，仔细地把原来没有好好做的实验认真做一做。 另外自己可以尝试着设计一些实验，跟演示实验，或者以前做过的学生实验有相关的地方，相似的，但是又有不同的，自己设计的新实验。动手能力弱，肯定影响实验成绩。
2、\x0d\x0a\x0d\x0a 用多媒体技术的“放大”作用，提高物理教学的演示效果\x0d\x0a\x0d\x0a 在物理教学中有许多演示实验的可见度很小，由于可见度小，很难使每个学生都观察清楚，这就很大程度上降低了演示实验的效果，影响了物理教学效果。
3、丰富多彩、生动有趣的实验是物理实验教学的特点，利用实验课不仅可以让学生记住某些相关结论、实验步骤，而更为重要的是能够使学生透彻理解并且完全掌握产生实验结论的过程。在物理课堂的演示实验中，由于受到常规实验仪器本身的限制，实验效果常不如人意。
4、年实验员年底个人工作总结【篇3】 时光如梭，转眼间到了年末，在辞旧迎新之际，回顾这一年来的工作历程，总结其中的经验、教训，有利于在以后的工作中扬长避短，更好的做好本职工作。
5、通过测定胸围差，培养学生的动手实验能力、互助合作精神。通过对资料的分析和观察演示实验，培养学生归纳概括、观察、总结能力。教学难点：正确掌握测量胸围差的方法。通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。分析设计对照实验的目的。
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